期末复习——常见标点符号用法（二）部编版语文三年级上册

2023-01-19/ 白山信息网/ 查看: 214/ 评论: 10

摘要句段导学雨停了，天上有一座美丽的桥。这里“雨停了”点明了彩虹出现的时间。“美丽”表明“我”很喜欢彩虹

句段导学
雨停了，天上有一座美丽的桥。
这里“雨停了”点明了彩虹出现的时间。“美丽”表明“我”很喜欢彩虹。“桥”是把彩虹比喻成桥。
爸爸，你那把浇花用的水壶呢？如果我提着它，走到桥上，把水洒下来，那不就是我在下雨吗？
这里由把彩虹比喻成桥，想到“我”到桥上洒水。“那不就是我在下雨吗”的意思是“那就是我在下雨”。
哥哥，你系在门前树上的秋千呢？如果我把它挂在彩虹桥上，坐着秋千荡来荡去，花裙子飘啊飘的，不就成了一朵彩云吗？
这句由把彩虹像桥，联想到“我”把秋千挂在彩虹桥上，荡来荡去，裙子就像云朵。

三年级上册语文书

五年级上册语文课本

小学二年级语文上册

黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低——唐· 杜甫《江畔独步寻花· 其六》
花开不并百花丛，独立疏篱趣未穷——宋· 郑思肖《寒菊 /画菊》
篱落疏疏一径深，树头花落未成阴——宋· 杨万里《宿新市徐公店》
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻——宋· 杨万里《宿新市徐公店》
莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦——宋· 李清照《醉花阴· 薄雾浓云愁永昼》
未必素娥无怅恨，玉蟾清冷桂花孤——宋· 晏殊《中秋月》
江南好，风景旧曾谙；日出江花红胜火，春来江水绿如蓝——唐· 白居易《忆江南词三首》
西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥——唐· 张志和《渔歌子· 西塞山前白鹭飞》
春城无处不飞花，寒食东风御柳斜——唐· 韩翃《寒食 /寒食日即事》

逗号，
表示句中较小的停顿。
例：天冷极了，下着雪，又快黑了。
顿号、
用于句子内部并列词语之间的停顿。
例：
橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！
花儿有红的、黄的、紫的、蓝的，形状有单瓣的、重瓣的，千姿百态。
分号；
用于并列分句之间的停顿。
例：
小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。
不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。

重点难点
从“我”要给爸爸浇田可以看出“我”是一个怎样的孩子？
从“我”这一美好的想象中可以看出“我”关心爸爸，希望为爸爸减轻负担。可以看出“我”是个懂事的好孩子，处处为家人着想。
“我”真的能走到桥上去吗？
不能。因为这是彩虹，不是真的桥，没办法走上去。说彩虹是桥是“我”的想象。
最后一个自然段中的“彩云”是指什么？这样写有什么好处？
“彩云”指的是“我”的花裙子。这里运用了比喻的修辞手法，把裙子比喻成彩云，既写出了花裙子在空中飘的感觉，又突出了花裙子的美丽，使语言更加生动形象，给人以鲜明的印象。

正是江南好风景，落花时节又逢君——唐· 杜甫《江南逢李龟年》
解落三秋叶，能开二月花——唐· 李峤《风》
去年元夜时，花市灯如昼——宋· 欧阳修《生查子· 元夕》
梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀——宋· 范成大《四时田园杂兴· 其二》
滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄——明· 杨慎《临江仙· 滚滚长江东逝水》
沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风——宋· 志南《绝句· 古木阴中系短篷》
人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开——唐· 白居易《大林寺桃花》
迟日江山丽，春风花草香——唐· 杜甫《绝句二首》
江碧鸟逾白，山青花欲燃——唐· 杜甫《绝句二首》
花落草齐生，莺飞蝶双戏——唐· 孟浩然《清明即事》

冒号：
表示引起下文。
例：
青头对红头说：“咱们捉迷藏吧！”
红头看见自己的朋友，高兴得流下了眼泪：“谢谢你……”
他们的歌声好像告诉我们：“我在唱歌，我很快乐！”
引号“” ‘’
双引号“”，内部如需再引用，则用单引号‘’
用于行文中直接引用的部分，
例：
“小蜘蛛，你吃饱了吗？”老屋问。
“没有，没有！”小蜘蛛一边忙着补网，一边回答，“老屋老屋，我给你讲个故事吧！”
“这真难受。”种子想，“我一定要站起来，大口大口地呼吸空气，那一定会很好。”
听听，秋的声音，大树抖抖手臂，“唰唰”，是黄叶道别的话音。
突出强调，或特殊含义。
赵一曼笑着说：“是啊，什么时候才能不‘丢’碗呢？”
据后来“侦察”，这个粗瓷大碗已经成了七班的菜盆了。